不成型的想法
从第一次去儿童福利院参加义工活动给这些孩子上课开始,我就一直在琢磨,怎么可以让他们的潜在智力和才能逐一的发挥出来,比如说麦强,对数字有特别强的理解能力,还常常在黑板上画出一些特别奇怪的图形,又比如说殷斯琴,学生字的接受能力很强,基本上看一遍就可以记得,表达能力也比较强,又比如说巩伟,对唱歌是情有独钟,最近新来的小朋友李米,诗歌倒背如流,可谓记忆力惊人.有次我带他们唱歌,结果发现大家对学歌很有兴趣,但是唱得多了,大家就皮了,还有,对生字的不熟悉也阻碍了他们的积极性,另外比较麻烦的是,已经唱了那么多的歌曲,还有什么歌曲可以再次吸引他们的注意力呢?
我想从唱歌这样的形式上来慢慢引导他们逐步的提高对组织和纪律的认同和遵守,还有就是让他们有一个新的气象!
[ 本帖最后由 谢尔羽棋 于 2007-9-20 16:48 编辑 ] 今天教他们读新的儿歌:向日葵,里面有六个生字让他们学了一下,是联系到汉语拼音一起学的,六个生字分别是:葵.戴.帽.身.袍.朝,汉语拼音又回头开始学习了,它们分别是a.o.e.i.u.u(加两点)b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.z.c.s.zh.ch.sh. 听上去是很麻烦,都回去想想哦. 原帖由 谢尔羽棋 于 2007-9-20 16:53 发表 http://www.whyigong.com/bbs/images/common/back.gif
今天教他们读新的儿歌:向日葵,里面有六个生字让他们学了一下,是联系到汉语拼音一起学的,六个生字分别是:葵.戴.帽.身.袍.朝,汉语拼音又回头开始学习了,它们分别是a.o.e.i.u.u(加两点)b.p.m.f.d.t.n.l.g. ...
把生字和儿歌一起学`这个方法很不错哦~``:smile1taobao: :smile1taobao: :smile1taobao:
楼主费心了~~~~~~ :smile1taobao: 谢谢您昨天带我们一起教那些孩子们! :smile1taobao: :smile1taobao: :smile1taobao: :smile1taobao: :smile1taobao: :smile1taobao: :smile1taobao: 向LZ学习 应该向各位小朋友学习:tao46bao 很好的想法啊 我们周末组会全力配合你们小教师的
页:
[1]