参加福利院的第二次活动
本帖最后由 老木易 于 2015-8-2 05:16 编辑 <br /><br />今天是我第二次到社会福利院参加小教师活动的日子，在单位上班时也曾多次上台讲课，给智障孩子上课还是第一次，虽说我参加活动的第一次是由谢尔老师讲的课，但自己第一次上这种特殊教育的课，心里真是没有底气。要给同学们上课，那可是要负责任的啊，首先是要对的起自己这份爱心吧。于是乎在家好好的翻了一下书，并在网上查了一些资料，由于兴奋，尽折腾的我晚上有些失眠。就是给单位新参加工作的大学生讲专业课也没有这种感觉啊……。一大早就赶到了老年医院的大门口，等大家到齐后，就直奔福利院。没想到，门口已经有5、6个孩子在等我们，看到我们，就马上过来给我们打招呼。只觉得一股甜蜜的感觉涌上心头，虽然他们的智力有些不同程度的残缺，但对我们的期盼和爱是真诚的。
今天上的是语文课，主要还是复习《村居》和拼音，同学们上课的热情是很高涨的，最让我惊奇的是，我提出《村居》课文主要描写的内容是什么时，李敏竟能告诉我是放风筝，虽然他们不能把课文真正的内容表述清楚，但这种精辟的回答足以让我心头充满了成就感和幸福感，太棒了！
复习拼音的时候，更让我惊奇的是，林林竟然能读出ū和ǖ来，大家都为林林加油。
非常抱歉的是自己竟然还念错了一个多音字，主要是没太在意，惭愧啊！以后一定注意哦。
我才参加了两次活动，在众多充满爱心的小老师的帮助下，福利院的孩子们一天天的在进步，我们也会一天天的在努力，我相信，在这个充满爱心的世界里，孩子们的智力会逐步提高，孩子们的生活也会越过越好。
阝阝阝 本帖最后由 老木易 于 2015-8-2 05:16 编辑 <br /><br />林林的进步确实让我惊喜,星期一的时候,让他做出u和ǖ的不同的口型,他都不能奏效,没有想到今天他做到了,回想我第一次看见他的时候,他连说话都不行,和他打招呼,他基本上没有反映,只是木木的看着你,两年后的今天,他已经会叫阿姨了,会叫哥哥姐姐了,会送我们到院门口,一边挥手说再见了!
我教他们唱歌的时候,首先要带读一次歌词,半年前,记得那次我们朗读<同一首歌>的歌词,读了一两句以后,我发现他走到我的背后,默默地,极近距离的看着我带读歌词,眼睛里闪着一点一点的光,原来,那是星光,是希望的星光啊!那次以后,林林的进步一次一次让人惊喜!
囝囝囝 本帖最后由 老木易 于 2015-8-2 05:16 编辑 <br /><br />阿姨真的讲的非常好。回来的路上我还和小斌格说呢。我们都觉得阿姨讲的非常棒
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谢谢！
本帖最后由 老木易 于 2015-8-2 05:16 编辑 <br /><br />谢谢你们所给予的支持。我其实很想和负责人进行一次交流，对这些特殊孩子的教育，我的观点是能否在语言表达、自身安全、基本生活自理等方面进行系统的教育。这只是个人的观点，不知道是否合适。
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回复 #4 老木易 的帖子
本帖最后由 老木易 于 2015-8-2 05:16 编辑 <br /><br />我们的总之就是让孩子们可以学到基本的生活常识 所以 你这些内容 全部是和我们的主题活动挂钩的 有机会 来参加周末的活动 你就明白了ななな
回复 #5 王立 的帖子
本帖最后由 老木易 于 2015-8-2 05:16 编辑 <br /><br />谢谢版主的回答我今天看了一下网上记录的所有授课情况，给我的感觉还是不太系统，我建议每月在网上发一个教学计划，比如说语文教什么、数学教什么、音乐教什么、还有体育、生活常识、画画等，编一套对福利院这些孩子适用的教材，还要有一定的连贯性。虽说他们是特殊的孩子，咱们的目的是能够让他们往自理的方向发展，我觉得这才是真正的目的。
只是我自己的一些想法，不知道是否妥当。
周末的活动有什么不同吗？
能把爱心活动坚持了几年，的确不是一件容易的事，再说你们又在上班，在这里向你们这些为社会奉献爱心的人道声：辛苦了。
有机会很想和版主交流一下，学习学习啊！
＄＄＄ 本帖最后由 老木易 于 2015-8-2 05:16 编辑 <br /><br />杨阿姨 我支持你
冖冖冖 本帖最后由 老木易 于 2015-8-2 05:16 编辑 <br /><br />其实老杨说的就是我们计划的,英雄所见略同啊,前不久我们开会专门商议了此事情的,具体的可以参见王立发的那个会议记录
シシシ
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