4月26日古田康复中心活动感想

古灵精灵

       一周没有去，康复中心的墙壁变得生机勃勃起来。      今天的男同志比较多，所以ZYF就交给了男士，中途看到他大哭起来，抓住我的手去擦眼睛，其实孩子们只是想多一点关注和温暖。
      看了箜斓25号的总结，得知ZYF昨天开始就用起了“哭”这招。他啊，是个“胆大霸道”的主儿，喜欢做出格的事情来引起注意。最近喜欢接水淋头、喝自来水、脱裤子。就跟班上故意哗众取宠的孩子一样。班上这样的孩子，让他体会到被表扬，被肯定，就会变得越来越好，这个过程会有反复，但是朝着好的方向变了，就会进步很快。ZYF听不懂道理，看来只能用行为来教导，形成正强化。

      相比之下TT就比较喜欢温柔安静的陪伴，他在心理安全的情况下就很放松，只需要偶尔去握他的手，或者对着他轻轻小声唱歌，陪着他就可以了。TT比较敏感，如果ZYF过来，他会逃走，AD或者LF喊叫也会引起他的不安，在康复室（空间比较狭小）有人讲话很大声他也会不安，不安的表现是双手捂住耳朵。我开始以为他捂住耳朵是因为听力太好（有这样的真实案例哦，因为听力太强致使头脑嘈杂，戴上阻听器就好了），现在看来，他是觉得心里不安全，所以捂住耳朵，做保护状态。
      TT比较缺乏母爱，所以会找女士陪伴，唱歌、吻他的脸（他伤心的时候，吻比较管用哦。HZ就常常用这个安慰他。熟悉之后可以跟他说“抱一个”，他会过来脸贴脸表示亲近，如果没有反应，也别强求）、抱着他坐在自己腿上（得他自己愿意哦），都是能让他有被爱的感觉的。别的朋友肯定还有很多其他好方法，努力学习中。
      感谢小乐、阿尔帕索哥、霜晨月、志愿侯。

阿尔帕索

谢谢分享，几次就观察到这么多，好敏感。

不苦小乐

真的好心细啊！！！

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