带动的感动~记2017年2月17日舞蹈组

安仔

带动的感动~记2017年2月17日舞蹈组
         古人说的好，论其诗不如闻其声，闻其声不如察其形。说明一个人的形体和姿态尤为重要，舞蹈组恰恰可以在这方面帮到福利院的弟弟妹妹们。
        舞蹈组创办之初是院方邀请义工联帮助编排几个正式的舞蹈节目在节日时候可以表演，通过组委会对内征集对外协调，最终以老+新的组合确定了舞蹈小组的老师团骨干，小桶子(08年义工)，舞语(08年义工)，梦舞，雪儿。舞蹈老师会根据自己的特长给学生们教授不同的内容，目前通过半年多的努力，弟弟妹妹现在可以表演差不多十个成品舞蹈了。
         这种需要全身动起来的教学方式，更好地让服务对象和义工有互动，可以带动学生的肌体协调性，同时也可以让带动义工动起来的欲望，我今天去舞蹈组刚开始是看梦舞在教基本形体动作，廖平平阿姨在维持队形，然后跟小桶子队长讨论如何丰富学生们的内容，小桶子队长几乎每堂课都没有缺席，自己的孩子也还小需要照顾，能够坚持来负责舞蹈组我也非常感动，队长说基本上学会一个成品舞不到一个月时间就OK了，因为队长的这种热情和坚持也带动了我想试试的冲动，当时正好谈到我曾经会一点交谊舞，队长就鼓励给我半节课教学，我就选了一个简单“三步踩”的舞曲开始下半节的教学。
         说实话这是我第一次以上课的形式教别人跳舞，曾经在大学体育课的时候学了些皮毛，除了在敬老院大型活动上和奶奶展示过以外，没有太多的机会去跳，虽然是第一次，但是我做为老师也要有个样子，要保持镇定，还要拿出范儿来，于是像模像样地教起来了，从基本步，到动作分解，到舞蹈要点强调，要分别指导跟跳，到变化动作，一共练习了有快一个小时左右，学生们好学和吃力地跟着跳的状态带动了我，在现场努力地照顾到每一个学生，发现他们的问题，尤其是男生CL腿不太好，但是非常努力地在找节拍，居然还踩得到点上，后来我点评的时候重点表扬了他。
         教学期间，我会停下来邀请学生到台上来展示，让大家来观察，增加学生的参与和展示的机会，同时在跟跳的过程中，我会不停点名让学生注意要点，在教学结束后，我会提问让学生来回答收获和重复今天上课的要点，训练他们的记忆力和专注度。这些教学方法我没有模式去学，我是第一次上舞蹈课，是因为队长的坚持和学生们愿意学带动了我，让我觉得既然要教，就要教得更好一点，所以临场发挥后的效果也还不错。整个活动下来，我自己也锻炼了，对于长期没有固定时间去锻炼的我，身体感觉也非常舒畅。期间我发现，我的教学也带动了负责维持队形的助理廖平平阿姨跟着一起跳起来了。
        因为院方有要求，所以这个舞蹈是不能男生和女生来跳的，练习的时候是男生和男生，女生和女生来跳，大部分时间是单人练习。
         有人觉得自己不会跳舞是不是不能参加“舞蹈组”，没有关系 ，如果会跳舞可以做教学老师，健美操也可以，形体动作也可以，成品舞教学会编排舞蹈队形更好。如果不会可以做为助理，帮助老师整理队形，做活动记录，也可以跟着一起练习，让自己动起来~！
         跳舞真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少自信！你可以不把跳舞太当回事，但一定要把自信当回事。欢迎加入舞蹈组来感受这种带动自信的感动~！

大光头

“如果不会可以做为助理，帮助老师整理队形，做活动记录..."此处乃重点也～（敲黑板）

四月猫

有模有样的样子可以想象