周六家教授课进程

菲比

刚才听了苏萦的建议,觉得现在不能教潘关联词,他不容易懂.我下周是最后一次去了,希望潘波有个长期的耐心的语文老师,让他越来越会交流,越来越开朗。

黄贝贝

抱歉现在才写帖子

7月25日 周六 小教师：黄贝贝 哈利路亚

赵民江：
物理：力的合成与分解，基本掌握，布置了课后习题，要他复习第一章，下次去讲受力分析。另外建议每上一次物理课，要让赵民江自己写这一节的总结，这样才能加深印象。
数学：上次的作业做得还不错，这次讲了解二元一次方程组，赵民江会做，但是很多题不能一次做对，所以多布置了几道题让他练手。

潘波：带去了一本《语文总复习》，里面字、词、句、段、篇、章分的很清楚，以后就按这个上吧。

菲比

好,那我不用抄资料了.

菲比

7月30日 周四
教师:菲比 柠檬黄的香味
(潘波今天去看病了,赵民江前半节课上英语,后半节课上语文.)
英语:
1.默写第五单元单词
2.检查作业,造句未写,补造句
3.找第五单元的单词,讲用法
作业:
1.复习第六单元
2.看第六单元课文
3.默写错词一个写5遍
语文:
讲好词好句,写出描述下列情况的心情的词
1.中了500万彩票
2.心爱的小狗死了
3.家中保险箱被盗
4.自己教的学生考上了大学
5.一直玩发现一个小时后要考试
在原来写的词上新加了:欣喜若狂,雀跃,呆若木鸡,欣慰,惊慌失措,悲痛和悲恸等词(详见讲义)并查词典了解了意思和程度区别.用欣喜若狂和雀跃造了两个句子,程度的掌握上需要加强.
要多学好词好句.

米兰达

7月28日
7月28日  周二
小教师:米兰达,哈利路亚
潘波,赵民江

我前半时间教潘波学习近义反义词,由于他不理解这两个概念,因此需要举例列举词语进行解释. 没有料到潘波对于很多常用词汇也不甚明白,又需要耐心讲解所举例子的单词含义,这样一来就明显减缓教学进程


我教赵民江半年了,除7月去上海耽误了辅导,一直教学比较连续,因此此次配合也比较好.
这次讲解"简单句",先让他做十五道选择题,然后逐题批改,讲解.正确率超过一半.

本来想检查周六作业的,但民江说周六再检查,也不知道是不是偷懒.希望周六的义工协助监督和检查.

请哈利路亚补充作文部分

PS: 第一次见到哈利路亚,她挺负责的,一路上跟我讲了很多辅导的体会,很感动.继续加油!

哈利路亚

:smile9taobao:  ，一起加油咯，以后我教潘波吧?

挺不错的一个男孩子,很好学,..也很聪明呢,... ~

苏萦

看了下授课进程
恩 看来问题比较大的是潘波哦 呵呵
其实潘波的基础很差  几乎是小学一年级的水平
首先先确认一点  他是没有什么基础的
没有什么语文基础的人第一你不能很好的和他交流的
第二不能教他一些“技巧”  你们想象一下小学一年级的孩子能够学关联词还有去学同义词反义词吗  不可能的  更何况他是用眼睛看到的去理解用眼睛看到的
之前我有花一段时间辅导过赵民江的语文  然后教了一些关联词
但是最终导致的结果就是越讲越混乱  因为关联词也有相近的  我们能够在说话的时候让脑海有印象  有的时候甚至是条件反射的就区分开来  但是对于他们  他们听不到说不出来  一个因为所以可能就要花掉很长时间去死记硬背跟理解  但是运用起来还是会有点混乱   我自己又实验过  所以不希望我们义工联小老师辛苦付出却看不到效果
这里给一点点小的建议  潘波可以直接教其认字或者背乘法口诀表等等一些最基础的东西   教得难了可能一定程度上会打击到他的自信心  你要记得他就是小学一年级的学生
你能教到他能正常跟我们交流就很成功了   
最好的方法是联系生活多讲常用词汇  比较实在

哈利路亚

恩,.辛苦苏萦啦..针对于潘波..真的挺不好意思的,这段时间是我在教他,那个时候我让他写日记.感觉有很多语句都不是很顺,所以我才带讲了近义词与反义词..虽然在教学的时候是有点不顺.但是潘波还是很聪明的,一点就会..但是针对于苏萦对潘波的情况介绍.看来以后要教些基本的了..我想就算教些最基本的生活常识..还是要顺带讲下词语什么的吧,因为他的话语跟我们的都不一样,他说的话都是颠三倒四的,或者说是毫无逻辑性的..我想关于最基本的语句方面的知识点还是要讲下吧..数学方面的话呢,.加减法、竖式计算、乘法..以及我刚刚给他复习的九九乘法表..
针对于潘波于赵民江的教学情况,等明天我们开会时再着重详谈吧..~

黄贝贝

8月1日 周六
小教师：哈利路亚 黄贝贝

赵民江：
数学：二次函数图像的画法，其中穿插了一元二次方程的解法和配方法求函数顶点，内容有点多，也比较难，赵民江掌握的不是太好，布置了作业，希望他能够借此掌握。

物理：受力分析。先是重力，后是弹力，再是摩擦力，讲了第一章后面的习题，掌握的也不是太好，一是数学基础比较差，三角函数的基础不牢；二是力这个东西也比较抽象。
作业布置了课上讲的题目，要他完整的做出来。另外，预习第二章的内容。物理要是以讲解为主的话，会没有进展，主要还是靠他自己去理解。

潘波：哈利路亚讲了简单的加减法和乘法口诀表，反馈的情况还不错

米兰达

8月4号
小教师：米兰达，哈利路亚
学生：赵民江，潘波
内容：讲解“疑问句”章节。三十道语法题逐一讲解。
      教授周一至周日英文名称及缩写，当堂记忆掌握。
      
备注：教赵民江半年来，我觉得他是很聪明的学生，尤其在英语方面，教授时比较容易上手。赵民江英语学习的特点和自身掌握情况是：表面上看，他在学校的英语测试卷只能达到百分之五十甚至更低的正确率，但实际上，他对于实际知识点的掌握比这个的比例更高。分数低于实际水平原因在于赵民江对于很多语法点的掌握非常朦胧和模糊，知其一而不知其二。对于语法知识，他只是“了解”，而非“掌握”，但做学问或换言之应付考试是必须做到全部理解和掌握，很多情况下即使对知识点了解百分之八十，那道题目仍然无法做对，无法得分。这样的情况下，我们义工的任务就是完善他对于知识点的掌握，实际上这样的教学更容易上手，见效也会相对比较明显。
   我八月底就要到北京读书了，近来做不了很多次了，希望能够帮助他完成学校的英语暑假作业。还是很不舍得这个点的。希望以后的新义工能坚持做长期教师，教赵民江时也能更加耐心，看到他掌握的真实情况和学英语的热情（作为聋哑人，他真的非常不简单！@），而不是仅仅从卷面情况武断判断说他很差劲。我对赵民江有信心，希望大家也要继续加油！

PS：赵民江和潘波的理解方式和我们健全人完全不同，一定要尝试用他们能理解的方式讲解问题。哈利路亚给他们的学习，记忆方式起了个新颖的名字“算命法”，可见其学习之艰辛。我们更应该鼓励和嘉奖这种精神。

希望这些能对以后的义工有些帮助。加油！

黄贝贝

原帖由 米兰达 于 2009-8-5 15:53 发表
8月4号
小教师：米兰达，哈利路亚
学生：赵民江，潘波
内容：讲解“疑问句”章节。三十道语法题逐一讲解。
      教授周一至周日英文名称及缩写，当堂记忆掌握。
      
备注：教赵民江半年来，我觉得他是很聪 ...

:smile1taobao: 好好的娃啊

黄贝贝

8月8日 小教师：花格 黄贝贝

赵民江：
数学：花格接着上次的内容讲了二次函数，看赵民江接受的还不错，我上次讲这个地方的内容是希望赵民江能够搞懂，不过今天花格直接把公式教给他要他直接套公式，看来赵民江更喜欢这样。我也觉得需要增加让他记忆的部分，讲解也尽可能的简单明了。

作业：补上次的作业

物理：第二章第一节，本来以为可以快速讲完的，但是在位移和路程这个地方耽搁了好久，最后他好像是有点明白了。不过值得肯定的是，赵民江不懂就反复的问，不会似懂非懂的点头了。我自己也要思考下，怎么样教最容易让他懂。

黄贝贝

潘波：

语文：教了《海上日出》这一课一直到第三自然段，先是让他把不懂的词和字都划出来。潘波会查字典，所以就很方便了。我教他不懂的就查字典，希望他有一天，能独立的阅读。
上这一课的时候，遇到“周围”“转眼间”“像。。。似的”这些词他不懂，查了这些词的意思，又造了两个句子，还让他试着造了些句子，还不错。比如太阳跟盘子，他自己能够想出共同点是“圆圆”，很不错很不错。。。

数学：花格画了九九乘法口诀表，让潘波填满，并且教了一些口诀表的规律，比如2*3和3*2相等，7*8不知道的时候，可以7*7+7。掌握情况不明。

黄贝贝

8月11日 周二 小教师：黄贝贝 常小威

赵民江：
院方叫去办黑板报，耽误了一节课，还有一节课看了赵民江写的自我介绍，讲了讲怎么写文章可以把文章写得充实一些，帮着他一起确定了要写的三个内容，感觉我说的确实是他想写的话，也听懂了。然后要他向苏萦说的全部写简单句重写一遍，星期六去再看看情况怎么样。

潘波部分请常小威补充。

常小威

潘波
1.首先继续学习《海上日出》课文
  以为有预习，所以就是着重讲了一下生字，生词
2.数学  加减  乘法口诀
  加法基本没问题
  减法，尤其是借位减法，总是出错，但是自己可以纠正
  乘法口诀表背得不熟

作业：在课文中找出拟人描写的句子，或自己喜欢的句子至少三句。

习惯

好久没去看他们俩了
他们都有进步
:smile1taobao:
辛苦各位了
:smile7taobao:

哈利路亚

:smile1taobao:   大家辛苦了，

常小威

8月15日   星期六
第一节课是给潘波上的   
把第二课《夕照》给过了一遍，意思基本懂了
    感觉潘波不太喜欢与我写字交流，但是态度很认真。他不懂得就会指出来，还自己查字典。
   

第二节课 教赵民江英语
复习第六单元
赵民江对英语貌似比较有兴趣，我问他是学英语还是语文，他选了英语。
       感觉赵同学，英语还不错，单词认识的很多，语法也不错基本都对。但是翻译有点小问题，喜欢在一切疑问句后加个“吗”。在汉语中很奇怪。他还蛮喜欢和我交流，用英语问他一些关于篮球的问题，他都很愿意回答！

[ 本帖最后由 常小威 于 2009-8-16 21:03 编辑 ]

常小威

8月18日  星期二
潘波
   语文
1. 运用第二课《夕照》中学习的词语“挺拔”，“感慨”造句。完成情况一般，要人启发才能写出相似的句子。
2. 学习古诗两首。意思都懂了，基本能把《题西林壁》给背下来。要求是把“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”背熟。
    数学
   原来一直给潘波复习简单的加减法和乘法口诀，今天在他学的书上找了百位的乘除，他都能很好的完成。看来他还是很厉害的，今天乘法口诀只错了一个。
PS.  特意给他弄了个数学本，记录了联系很作业。大家可以看看他的本子，就基本可以了解他的学习状态了。

黄贝贝

赵民江（语文）：改了“自我介绍”的前两个自然段，布置作业要他重写第三个自然段。今天我们俩精神状态都不太好，需要调整。